Ja sitten vaan töihin :)

Viime kerralla jokainen valitsi itselleen jotain hommaa lähitulevaisuudeksi. Nyt vaan ryhdytte töihin oman suunnitelmanne mukaan. Jokaisen blogista pitää löytyä tuntien päätteeksi joku jälki siitä, mitä olette saaneet aikaan. Ja huom! "Tehtiin ryhmätyötä" -tyyppinen ei nyt riitä, vaan tarvitaan tarkempaa selostusta, että mitä tarkalleen ottaen teitte, miten sujui, mitä ongelmia ja miten aiotte jatkaa.

Tarjoamistani vaihtoehdoista suosituin oli "bloggaaminen". Tässä teille vähän lisäohjetta siihen.

• Kuten sanoin, voitte perustaa jonkun uuden blogin tai jos teillä on jo olemassa joku harrastusblogi tms. voitte työskennellä sen parissa. Laittakaa kurssiblogiinne linkki uuuteen blogiin ja selostus, mitä teitte
• Jos ette halua perustaa uutta blogia, käyttäkää kurssiblogianne.

Jos ette itse keksi kirjoitettavaa voitte tässä kaksi vinkkiä:

1. Etsi joku sosiaalisen median väline tai ilmiö ja kirjoita siitä, niin että tekstissäsi yhdistyvät selostus asiasta sekä omat pohdintasi
   
2. Ota aiheeksesi joku ajankohtainen aihe. Selosta ja kommentoi sitä. Ajankohtaisia asioitahan löytyy esim. lehdistä ja uutisista. Voit myös esim. vertailla, miten jotain samaa asiaa käsitellään eri lähteissä.
   

14.1. Kevään työskentelyn suunnittelua

Tänään tehtävänä on kirjoittaa blogiin postaus, jossa arvioit syyslukukautta ja suunnittelet tulevaa.

• Kommentoi syyslukukauden työskentelyä. Syyslukukaudella työskentely oli paljolti sitä, että harjoittelimme sosiaalisen median välineiden käyttöä. Mikä on ollut mielestäsi hyödyllistä, mikä hyödytöntä?

• Miten jatkaisimme tästä eteenpäin? Mielestäni vaihtoehtoja on pääpiirteissään kaksi:

1. Voimme jatkaa välineisiin tutustumista. Välineitä on listattu esim. Sosiaalinen media opetuksessa -kirjan nettisivuilla. Voisimme tehdä esim. niin, että jakaantuisimme ryhmiksi, ja jokainen ryhmä valitsisi itselleen jonkun aiheen ja tekisi siitä esittelyn muillekin.
2. Voisimme ryhtyä tekemään sisältöä ja todella käyttämään välineitä. Mutta mihin? Onko teillä esim. muissa aineissa jotain projekteja nyt meneillään? Koska alkaa kokeet, voisimmeko valmistautua niihin jotenkin yhdessä? Voisitteko valmistella runkolaisille jonkun oppitunnin netin käyttöön (esim. nettiturvallisuuteen liittyen) tai esityksen vanhempainiltaan nuorten netin käytöstä? Vai mitäs tehtäis? Otan ilomielin ideoita vastaan? Ja kaikkien ei mun mielestä tartte tehdä samaa, eli voisimme tehdä kaikille omatkin suunnitelmat?
   

7.12. Wiki

Tänään aloitamme wikien käytön harjoittelun. Perusta itsellesi tai kaverien kanssa yhdessä wiki Wikispaces -ympäristöön ja harjoittele sisällön lisäämistä. Lähetä wikisi osoite kommenttina tänne ja kirjoita omaan blogiisi tunnin lopussa kokemuksistasi. Miten sujui? Mitä pulmia? jne.

Kirjanmerkit järjestykseen 30.11.

Kuvittele, että teette terveystiedossa ryhmäprojektia aiheesta x. Etsitte koulussa tietokoneluokassa tietoa aiheestanne, ja laitat hyödyllisiä löytöjä talteen kirjanmerkkeihin. Innostut aiheesta ja haluaisit jatkaa työtä kotonakin. Harmi vaan, että pääset kirjanmerkkihisi käsiksi vain koulun koneelta... Tähän pulmaan on kuitenkin olemassa mainio ratkaisu - Diigo! Sen käyttöä harjoittelemme tänään:

• Rekisteröidy Diigoon
• Asenna selaimeen (jos pystyt!) Diigo Toolbar tai Diigolet
• Keksi pari aihealuetta (esim. eri oppiaineista), ja etsi niihin liittyviä hyödyllisiä sivuja. Kokeile sivujen tallentamista kirjanmerkkeihin, ja muistiinpanojen ja alleviivausten tekemistä.
• Mene Diigon sivustolle ja katso, miten tallentamasi sisällöt näkyvät siellä
• Tee listoja ja liitä kirjanmerkkejä niihin.

• Kerro lopuksi blogissasi kokemuksiasi ja ajatuksiasi Diigon käytöstä. Keksi sille mahdollisimman monia hyödyllisiä käyttötarkoituksia!

(Tehtävän lähde: Harto Pönkä)

EDIT: koulun koneelle ei voi asentaa ikävä kyllä Toolbaria, mutta Diigoletin pystyy ja silläkin pärjää ihan mainiosti. Laitelkaa sitten kotikoneelle se Toolbar.

Mindmeister

Tänään katsomme ensin Otson TET-tarinan mikäli mahdollista. Samalla keskustelemme siitä, miten saisimme vihdoin muidenkin tarinat etenemään.

Sen jälkeen harjoittelemme käsiterkarttojen tekemistä netissä. Käytämme esim. Mindmeister -palvelua.

Jokaisen tehtävä on tehdä käsiterkartta ja jakaa se vähintään open kanssa. Yhteistyö esim. parin kanssa on kuitenkin jälleen mitä suositeltavinta.

EDIT: Lisätehtävä: Tallenna käsitekartta kuvana. Kirjoita tästä kerrasta postaus blogiisi ja lisää käsitekartta siihen kuvana.

9.11. Tehtävät

1. O.P. on ystävällisesti luvannut tehdä kotikoneellaan meille muillekin malliksi digitarinan TET-jaksostaan. Jos se on valmis, tutustumme siihen. Samalla O.P. ystävällisesti opettaa meille, miten Youtubeen voi ladata videoita siten, että ne ovat vain harvojen ja valittujen :) nähtävissä.

2. TET-jakson aikana teimme väliaikaarviointia kurssista. Juttelin kaksistaan kaikkien kanssa siitä, miten kurssi on tähän asti sujunut, mikä on tavoitearvosana joulutodistukseen ja mitä pitää tehdä päästäkseen tavoitteeseen. Ihan kaikkien kanssa tätä ei olla vielä tehty, joten loput keskustelut käyn tänään.

3. Jos tehtäviä on rästissä, niitä voi taas jatkaa tällä kerralla.

4. Parin viime viikon aikana olen taas huolestuneena välillä seuraillut tilannetta tietokoneluokassa. On äikän tunnilla pitänyt kirjoittaa, ja aika on suurimmalta osalta kulunut johonkin ihan muuhun. Joidenkin kanssa on syntynyt hyvää keskustelun alkua siitä, minkälaisia hankaluuksia tietokoneluokassa kirjoittamiseen liittyy. Tätä voisi pohdiskella omassa blogissa. Käykö sinulle usein niin, että aika joka on varattu esim. kirjoittamiseen meneekin pelatessa? Onko "pelihimoa" tai lättykirjan houkutusta erityisen vaikea vastustaa koulussa? Onko kotona helpompi keskittyä? Miksi? Millaisia keinoja käytät, saadaksesi itsesi töihin? Voisiko facebookista olla apua kirjoitustehtävissä alkuun pääsemisessä? Mitä opettajan pitäisi tehdä tai ajatella nähdessään oppilaiden lähinnä pelaavan, kun piti tehdä töitä? jne. jne.

Tehtävät 12.10.

Kaikille tiedoksi, että koulun mediakoneiden eli "Ubuntu-studioiden" pystyttäminen edistyy parhaillaan kulisseissa. Olen viime kerran jälkeen editoinut edellistä postaustani ja lisännyt sinne Mikolta saamaani tietoa. Voisitteko teknisesti taitavat vähän vilkaista siis myös edellistä postausta ja yrittää selvittää sieltä löytyvän johtolangan avulla esim. sitä still-kuvien tuomista Kinoon.

Viime kerralla oli tarkoitus tutustua digitarinoihin. Harmillisen moni ei näin ole vielä tehnyt - tai ei ainakaan ole kirjoittanut asiasta mitään bloogiinsa. Ensi viikolla alkaa TET ja ajattelin, että ensimmäisenä harjoituksena tekisimme digitarinan TET:istä. Mieti tänään tätä.

1. Jos et ole vielä tutustunut netistä löytyviin digitarinoihin, tee se tänään
2. Ideoi omaa TET-tarinaasi. Mitä siinä voisi olla ja mistä voisi kertoa. Millaisia ongelmia mahdollisesti tulee? Tee suunnitelmaa omaan blogiisi. (Huom! suunnitelma, että "kerron missä olin ja millaista oli" ei riitä! Tarkemmin!!!!!)Ilmainen vinkki: voitte etsiä netistä myös tettiin liittyvillä hakusanoilla ideoita omaan tarinaanne)
3. Käykää lukemassa ja kommentoimassa toinen toistenne suunnitelmia

Lopuksi: huomasin blogejanne tutkaillessani, että monella on aikaisempien kertojen tehtäviä tekemättä. Nyt kannattaa kääriä hihat! Muistathan, että kurssista ei pääse läpi, ellei tee tehtäviä!